Νέα μελέτη καταδεικνύει το κενό στις ψηφιακές δεξιότητες των ναυτικών
Νέα μελέτη, που έγινε σε παγκόσμιο επίπεδο, αναδεικνύει την καθυστέρηση που υπάρχει στην εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού της ναυτιλίας σε σχέση με την ταχεία υιοθέτηση ψηφιακών τεχνολογιών στον κλάδο, εγείροντας ανησυχίες για την ασφάλεια, την αποδοτικότητα και μακροπρόθεσμα τη βιωσιμότητα του κλάδου.
Η μελέτη “Digital skills in maritime education and training: A global deep dive into people, skills, and readiness for change” του World Maritime University (WMU) για λογαριασμό του Lloyd’s Register Foundation στο πλαίσιο του ερευνητικού προγράμματος Global Maritime Trends, άντλησε στοιχεία από 532 ναυτικούς σε 64 χώρες και 110 εκπροσώπους της παγκόσμιας ναυτιλιακής κοινότητας. Το βασικό συμπέρασμα είναι ξεκάθαρο: ενώ η αυτοματοποίηση, η ανάλυση δεδομένων και τα έξυπνα ψηφιακά συστήματα αλλάζουν ριζικά τον τρόπο λειτουργίας των πλοίων, η εκπαίδευση των ανθρώπων που τα λειτουργούν δεν ακολουθεί τον ίδιο ρυθμό.
Πάνω από το 80% των ναυτικών δηλώνουν ότι είτε εκπαιδεύονται σπάνια ή καθόλου στη χρήση ψηφιακών συστημάτων. Την ίδια στιγμή, σχεδόν τα 2/3 είναι πρόθυμα τους να αναπτύξουν τις γνώσεις τους, εντούτοις η έλλειψη σαφούς ορισμού για το τι ακριβώς περιλαμβάνουν οι «ψηφιακές δεξιότητες» λειτουργεί ανασταλτικά. Όταν καλούνται να χρησμοποιήσουν αυτοματοποιημένα συστήματα ή εφαρμογές επεξεργασίας δεοδμένων, οι ναυτικοί δηλώνουν ανέτιμοι. Ενδεικτικό είναι ότι μόλις το 13% θεωρεί ότι η εκπαίδευση που λαμβάνει στην ξηρά ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις που αντιμετωπίζει εν πλω.
Οι φορείς ναυτικής εκπαίδευσης δεν φαίνονται
Content Original Link:
" target="_blank">
